Главные герои гадкого утенка. Контрольная работа анализ зарубежной литературной сказки

Анализ зарубежной литературной сказки

Главные герои гадкого утенка. Контрольная работа анализ зарубежной литературной сказки
    

Контрольная работа

по детской литературе №1

«Анализ зарубежной литературной сказки»     

Выполнила:

студентка

группы РЛ-31

Малаева Р.

Проверила:

  Николаева С. Ю.                   

     История создания

     «Гадкий утёнок» — сказка датского писателя и поэта Ганса Христиана Андерсена, впервые опубликованная 11 ноября 1843 года. Перевод с датского на русский был выполнен Анной Васильевной Ганзен.

     Г. Х. Андерсен родился в маленькой, но знаменитой всему миру стране – Дании. Остался рано без отца; ещё мальчиком пошел работать на фабрику, помогал матери. А вечерами учился в школе для бедных. Трудно приходилось мальчику, но он упорно учился, много читал. В конце концов, Андерсен добился своего: он стал писателем.

      Признали его не сразу. Многие смеялись над героями сказок Андерсена, над простонародными выражениями в сказках писателя. Часто писатель чувствовал себя «гадким утенком» на «птичьем дворе» среди надменных и заносчивых «кур», «петухов» и «индеек». Но прошло время, и все увидели в гадком утенке прекрасного лебедя.

     Именно поэтому часто высказывается мнение, что сказка «Гадкий утёнок» является завуалированной автобиографией Ганса Христиана Андерсена.

     Я всегда с недоверием отношусь к поискам в сюжетах писателей их личных чувств, переживаний, детских «травм», но в данном случае я вынуждена признать их достоверность. Ведь об этом свидетельствуют и реальные факты и слова автора:

      «Сказка моей жизни развернулась предо мною – богатая, прекрасная, утешительная. Даже зло вело к благу, горе к радости, и в целом она является полной глубоких мыслей поэмой, какой я никогда не был бы в силах создать сам.… Да, правда, что я родился под счастливой звездой!». (Г.-Х.Андерсен)

     Современники о внешности Андерсена:

     «Он был высок, худощав и крайне своеобразен по осанке и движениям. Руки и ноги его были несоразмерно длинны и тонки, кисти рук широки и плоски, а ступни ног таких огромных размеров, что ему, вероятно, никогда не приходилось беспокоиться, что кто-нибудь подменит его калоши. Нос его был так называемой римской формы, но тоже несоразмерно велик и как-то особенно выдавался вперед».

     По самим местам действия сказки также можно провести параллели с жизнью писателя: пустырь, заросший лопухами, где было утиное гнездо — это Оденсе, родной город писателя; птичий двор, где клевали и травили гадкого утенка — столица Дании, Копенгаген; дом, где жила старушка с курицей и котом — одна знакомая Андерсену семья, в которой хотя и благожелательно принимали молодого писателя, но всячески наставляли и учили, как следует жить.

     Стиль Г. Х. Андерсена

     Из сказанного выше, я хочу выявить одну из особенностей стиля датского писателя – автобиографичность, которая имеет место не только в выбранной мной сказке, а также во многих других его творениях.

     Впервые появившиеся на прилавках книги Андерсена поразили читателей своими героями, которые действительно были необычными. Принцессы его отличались трудолюбием и самоотвержением. В общем, его герои это обычные дети, а истории почерпнуты из обычной жизни.

     Произведения Андерсена отличаются также удивительной фантастикой. Андерсен не боится реалистической детализацией описания ослабить фантастическое. Наоборот, ею он как бы подчеркивает достоверность событий сказки. Так реалистическими средствами художник нарисовал фантастическую картину появления бузинной матушки из чайника. Андерсен видит сказочное в самой реальности.

     В сказке «Русалочка», во многом программной для Андерсена, он полемически противопоставляет миру сказки мир реальный, как высшую красоту.

     Реалистическое содержание андерсеновских сказок и обусловило их стиль, язык манеру письма художника.

     Родниковая ясность речи, разговорная интонация, прямое обращение к слушателю, гибкость синтаксических форм, звучность слова, зримость и красочность образов, конкретность деталей — таковы особенности андерсеновского стиля, стремительного и живого. Его описания полны движения, действия.

     Звукоподражание является важным элементом в языке андерсеновских сказок и придает ему характерность.

     Звукоподражание органически слито с другой особенностью андерсеновской речи — разговорным характером ее, специфически присущим жанру сказки, которую сказывают. Рассказчик в слове передает все, даже звучание предметов в их действии, в движении. То булькает льющаяся вода, то утята проклевываются через яичную скорлупу, и мы слышим, как она потрескивает, то с шипеньем вспыхивает спичка.

     Реальный мир в сказках Андерсена предстает таким, каков он в действительности, то есть красочным, объемным, звучным и, что очень важно, находящимся в движении.

     Динамичность повествования — одно из характернейших свойств стиля Андерсена-сказочника.

     У Андерсена нет бездейственных, украшающих деталей: все в повествовании подчинено единой цели.

     Мастерское умение сочетать реальное и фантастическое проявляется у Андерсена и в использовании психологической детали. Как бы ни был сказочен его герой, он думает и действует в соответствии с конкретными реальными условиями своего бытия.

     Характерной чертой андерсеновской сказки и является глубокая правдивость в описаниях переживаний сказочных персонажей. 

     Анализ сказки «Гадкий утенок»

     Сначала обратим свое внимание на название сказки. На мой взгляд, оно отвечает на вопрос «о чем?»,  следовательно является темой произведения.

     В названии – оксюморон: гадкое и прекрасное относится к одному герою и выделяет его из всех остальных жителей птичьего двора.

     Теперь нам необходимо определиться с жанром. Как понятно из названия работы, это литературная сказка. Но,как и многие литературные сказки, она имеет черты других жанров.

     Я думаю, что в сказке есть элемент мифологии. Если мы обратимся к сюжету сказки, то обязательно обнаружим в нем тему изгнанника, которая была распространена в мифах. В таких сказках герой не властен над своей судьбой, он становится игрушкой неподвластных ему событий.

     Тема “Гадкого утенка” распространена во всем мире. Во всех сказках об изгнании содержится одно и то же смысловое ядро, которое в каждом случае окружено разными оборками и воланами, отражающими культурный фон сказки, а также поэтику отдельного сказителя.

Сказочный утенок олицетворяет дикую природу, которая, если загнать ее в среду со скудным питанием, инстинктивно стремится выжить, во что бы то ни стало. Дикая натура инстинктивно цепляется и упирается – порою робко, порой отчаянно, однако держится мертвой хваткой.

     Если говорить откровенно, то на мой взгляд, утенок не был гадким, он не вызывал у меня отвращения или неприязни. Причиной того, что его изгнали, можно считать лишь то, что он отличался от других, от окружающим. Утенок был не гадким, он был иным. Его мама увидев его сказала: «И совсем не похож на других

      В сказке проявляется и стиль автора, такой как динамизм повествования :

     «Пиф! Паф! – раздалось опять, и целая стая диких гусей поднялась над болотом. Выстрел гремел за выстрелом. Охотники окружили болото со всех сторон; некоторые из них забрались на деревья и вели стрельбу сверху. Голубой дым облаками окутывал вершины деревьев и стлался над водой. По болоту рыскали охотничьи собаки.

Только и слышно было: шлёп-шлёп! И камыш раскачивался из стороны в сторону. Бедный утенок от страха был ни жив ни мертв. Он хотел было спрятать голову под крылышко, как вдруг прямо перед ним выросла охотничья собака с высунутым языком и сверкающими злыми глазами.

Она посмотрела на утенка, оскалила острые зубы и – шлёп-шлёп! – побежала дальше»…

     Также сказка имеет психологическую окраску. Автор описывает нам душевное состояние героя с помощью его внутренних монологов:

     “Это оттого, что я такой гадкий”, – подумал утенок и, зажмурив глаза, бросился бежать, сам не зная куда.

     “Кажется, пронесло, – подумал утенок и перевел дух. – Видно, я такой гадкий, что даже собаке противно съесть меня!”

     “Полечу к ним, к этим величавым птицам. Они, наверно, заклюют меня насмерть за то, что я, такой гадкий, осмелился приблизиться к ним. Но все равно! Лучше погибнуть от их ударов, чем сносить щипки уток и кур, пинки птичницы да терпеть холод и голод зимою!”

     А также о психологической напряженности свидетельствует следующее:

     «Наконец утенок не выдержал. Он перебежал через двор и, распустив свои неуклюжие крылышки, кое-как перевалился через забор прямо в колючие кусты».

     Конфликт с обществом перерастает в личный. Слова его матери, которые явно выделяются на фоне других:

     “Глаза б мои на тебя не глядели!”

     Эта сказка очень чувственна, мы полны переживаний в процессе чтения:

     Автор сам не удерживается от сочувствия своему герою:

     «Бедняжка! Где уж ему было и думать об этом! Лишь бы ему позволили жить в камышах да пить болотную воду, – о большем он и не мечтал».

     Символизм в сказке. Действующую в сказке мать мы можем интерпретировать как символ внешней матери, но большинство взрослых женщин унаследовало кое-что и от истинной, внутренней матери. Утка-мать в этой сказке обладает несколькими качествами: она одновременно олицетворяет амбивалентную мать, мать-неудачницу и мать-сироту.

Амбивалентность заключается в том, что она отрезана от материнских инстинктов, лишена их. Эмоционально она разрывается на части и потому терпит крах и лишает ребенка-чужака своей опеки. Хотя поначалу она пытается стоять на своем, непохожесть утенка на других начинает угрожать ее безопасности в собственном обществе и она сдается.

     Также если говорить о символах, то примечательным является образ человека, спасшего утенка изо льда. Это спасение может символизировать вызволение изо льда, т.е. спасение от недостатка чувств, безразличия.

     Несмотря на то, что это сказка о животных, мы все же видим в них сходства с людьми. Это потому что автор изобразил их животными лишь внешне. Андерсен показывает нам отношения между людьми. На птичьем дворе нужно бороться за существование, и утятам предстоит

     этому научиться. Они должны остерегаться кошки и не попадать под ноги птичнице; нужно держать лапки врозь, чтобы показать себя благовоспитанным утенком. Вылупившиеся утята ценятся по тому, умеют ли они все, что должна уметь каждая утка. Добрый знак, когда большой утенок хорошо гребет лапками в воде — есть надежда, что из него все же выйдет толк.

     Да, человеческие портреты здесь приобретают остроту из-за упрощения, И особую прелесть им придает забавное противопоставление между их нечеловеческой средой и чересчур человеческими мыслями.

     Все персонажа этой сказке можно найти реальных аналогов среди людей. В нашей жизни мы можем встретить и «жирную утку, петуха, курицу, кота и самого героя».

     «Гадкий утенок» — почти экзистенциальная драма, даже притча об  одиночестве, взрослении, утрате иллюзий. Читая сказку, мы видим нелегкий путь становления главного героя. Ведь с самого начала его жизнь была сплошными испытаниями :

     «Утки щипали его, куры клевали, а девушка, которая давала птицам корм, отталкивала его ногою»

     «Только бедному утенку, который вылупился позже других и был такой гадкий, никто не давал проходу. Его клевали, толкали и дразнили не только утки, но даже куры»…

     «А индийский петух, который родился со шпорами на ногах и потому воображал себя чуть не императором, надулся и, словно корабль на всех парусах, подлетел прямо к утенку, поглядел на него и сердито залопотал; гребешок у него так и налился кровью»…

     «Было бы слишком печально рассказывать про все беды и несчастья гадкого утенка в эту суровую зиму»…

     Но несмотря на все беды и горести, несмотря на отчаяние, маленький, беззащитный утенок оказался сильнее обстоятельств, и в конце концов обрел свое счастье:

Источник: //www.turboreferat.ru/literature/analiz-zarubezhnoj-literaturnoj-skazki/96468-499677-page1.html

«Гадкий утёнок», анализ сказки Андерсена

Главные герои гадкого утенка. Контрольная работа анализ зарубежной литературной сказки

Сказка Андерсена «Гадкий утёнок» была написана в 1843 г. и напечатана в сборнике «Новые сказки». Литературоведы считают, что сказка автобиографическая. Гадкий утёнок – юный Андерсен, который имел экстравагантную внешность: он был худ и неуклюж, так что у многих вызывал жалость и желание помочь.

Три испытания гадкого утёнка связывают с тремя этапами жизни Андерсена. В родном городе Оденсе мать отдала его в еврейскую школу для бедных детей, где не было телесных наказаний, но зато мальчик чувствовал там себя чужим. Птичий двор – аллегория Копенгагена.

Там юный некрасивый Андерсен вызывал только насмешки, ведь он хотел стать актёром. Такие же насмешки он испытывал в престижных школах Слагельса и Эльсинора, куда был за казённый счёт устроен доброжелателями. Ведь Андерсен был на 6 лет старше одноклассников, то есть большой и неуклюжий, как гадкий утёнок.

Он тяжело переживал нападки ректора, подобно тому как гадкий утёнок боялся воинственного индейского петуха на птичьем дворе.

Жизнь утёнка в избушке со старушкой, котом и курицей биографы Андерсена ассоциируют с отношениями юноши с семьёй своего покровителя, финансиста при короле Фредерике 6 Йонаса Коллина.

При анализе сказки неправильно опираться на библиографический метод. Хотя сходство с биографией писателя есть, но такая трактовка сказки примитивна. Сказка не сводится к утверждению, что Андерсен стал великим сказочником, хотя никто того не ожидал.

Литературное направление и жанр

Сказка «Гадкий утёнок» написана по законам романтического направления. Герой одинок и противопоставлен всему миру, никем не понят и даже сам не понимает своей ценности. Красота белых лебедей кажется гадкому утёнку далёкой и недостижимой.

Но в конце сказки Гадкий утёнок превращается не в одинокого белого лебедя, а соединяется с собратьями и принят ими. Конечно, лебеди не принимаются птичьим двором (то есть романтический герой не понят обывателями), но им это и не нужно. Зато люди видят красоту лебедей и признают её.

Они играют в сказке роль античных богов, вдруг заметивших красоту и отметивших её, огласивших истину, которую примут обыватели.

По жанру «Гадкий утёнок» – авторская сказка. Но больше она похожа не на сказки о животных, а на философскую притчу. Все герои сказки – аллегории, но если в сказке о животных герой – аллегория качества (лис – хитрость, заяц – трусость), то в «Гадком утёнке» герои представляют собой определённый человеческий тип, определённую судьбу.

Тема, основная мысль и проблематика

Тема сказки – обретение смысла жизни и своего места в обществе. Основная мысль состоит в том, что истина всё равно будет открыта. Гадкий утёнок неизбежно превратится в белого лебедя, если избежит множества опасностей на жизненном пути. В мире нет безобразного. Счастье и принятие – нормальное состояние живых существ.

Проблематика сказки социальная и философская. Андерсен с иронией и даже сарказмом изображает общество обывателей, мещан, которые не способны видеть дальше своего носа и прыгать выше головы.

При этом философская мысль сказки глубока: лучше погибнуть, выполняя своё предназначение на своём месте, чем терпеть лишения, живя по скудным законам обывателей, обеспечивающим не яркую жизнь, но жалкое существование.

Сюжет и композиция

Сказка начинается с летнего пейзажа и с восклицательного предложения: «Хорошо было за городом!» Это точка зрения автора. Эмоционально концовка перекликается с началом сказки: «Мог ли я мечтать о таком счастье…» Это мысль гадкого утёнка, пришедшего в гармонию со всем миром.

На пути к этой гармонии гадкий утёнок переживает множество испытаний. Место его рождения – чаща лопуха. Как и положено романтическому герою, гадкий утёнок доставляет хлопоты ближайшему окружению ещё до рождения, ведь его яйцо безобразно большое, и его приходится высиживать дольше. Маму утку примиряет с некрасивым сыном только то, что он не индюшонок, потому что прекрасно плавает.

Первое испытание утёнка происходит на птичьем дворе. Это «социализация»: утята постигают законы жизни общества.

И эти законы безумны с точки зрения рассказчика: две семьи дерутся за угриную головку, которая достаётся кошке, утка с красным лоскутком на лапке самая главная, а расплачиваться с ней нужно теми же угриными головками. Андерсен обесценивает власть и деньги, показывая их ничтожность.

Гадкий утёнок подвергается нападкам, потому что он «большой и странный». Его отвергают общество, родные, даже мать. Так утёнок оказывается на болоте.

Третье испытание – чужие. Они уже не смеются над утёнком, им нет до него дела. Единственная забота диких уток – чтобы утёнок с ними не породнился. А дикие гуси даже готовы принять утёнка в свою компанию: «Ты такой урод, что нравишься нам».

Четвёртое испытание утёнка – опасность не для самооценки, а для жизни. Даже враг (собака) не нападает на утёнка, такой он безобразный. Здесь утёнок учится радоваться своему положению, он благодарит Бога за своё уродство. Происходит окончательное смирение со своим отвергнутым положением.

Пятое испытание связано уже не с внешностью, а с деятельностью утёнка. Оказавшись в избушке с полуслепой старушкой, курицей и котом, утёнок убедился в своей ничтожности. Он не умеет делать двух полезных вещей: нести яйца, как курица, или выгибать спину и мурлыкать, как кот.

Старушка – образ слепой судьбы, которая не видит, что утёнок по своей природе не может нести яйца. А то, что от природы присуще утёнку (умение плавать), курица называет дурью и блажью. Утёнок не проходит испытательного срока у «умных людей», «лучшей половины всего света» и уходит.

Следующий этап развития утёнка – встреча со своим идеалом – царственными птицами. Утёнок не ассоциирует себя с ними. Зима, которую он переживает благодаря отогревшему его крестьянину – последнее злоключение утёнка. Его счастью предшествует важнейшее решение: лучше быть убитым лебедями, чем сносить вражду уток, кур, птичницы и зимний холод.

Смирение всегда предшествует возвышению.

Увидев отражение в воде, утёнок-лебедь смог принять истину и стать счастливым. Приняв себя самого, он оказался принятым и лебедями, и людьми, признавшими его самым красивым.

Герои и образы

Первую характеристику серому утёнку даёт мать: «Ужасно велик и совсем непохож на остальных». Если вдуматься, величие и индивидуальность от рождения заложены в этом сыне, только утка не умеет этого оценить.

Конечно, самохарактеристики гадкого утёнка связаны с отношением матери: безобразный, посмешище для всего птичьего двора.

Утка-мать до поры до времени защищает своего ребёнка, потому что находит в нём положительные качества: «Он некрасив, но у него доброе сердце, и плавает он… лучше других». Кроме того, мать надеется, что «он вырастет и пробьёт себе дорогу».

Но родные быстро устают от необычности утёнка: братья и сёстры хотят, чтобы его съела кошка, а мать проклинает его: «Глаза бы мои тебя не видали!»
Все требуют от утёнка соответствия собственным представлениям о правильности и пристойности. Курица и кот позволяют сделать утёнку выбор, но только между тем, чтобы нести яйца и выгибать спину.

Утёнок – изгнанник, он не отвечает ни внутренним, ни внешним требованиям общества, так что, увидев лебедей и полюбив их, он не завидует им и не мечтает походить на них. Семья и общество добились своего: утёнок утратил мечту и цель.

Как истинно романтический герой, он решается приблизиться к своему идеалу даже ценою жизни. Но, решившись, обретает самого себя, общество единомышленников, любовь и счастье.

Художественное своеобразие

Образы сказки аллегоричны и ироничны. Ирония проявляется в диалогах и авторских оценках. Это насмешка над обществом мещан-обывателей, которую можно прочесть только между строк. Подтекст позволяет критиковать общество.

Например, утка гордится утятами, потому что они похожи на отца. Они должны быть косолапыми, «держать лапки врозь и выворачивать их наружу» только потому, что так делали папаша с мамашей.

То есть недостатки родителей повторяются в детях, и это считается нормой.

Прописные истины звучат из уст птиц, ведь глупость – это общественная норма: селезню (то есть мужчине) красота не нужна. Есть в сказке и настоящие крылатые выражения: «Не беда появиться на свет в утином гнезде, если ты вылупился из лебединого яйца!» Выражение «гадкий утёнок» стало фразеологизмом, обозначающим неприметного человека, обычно ребёнка, у которого открывается неожиданный талант.

  • Андерсен Ганс Кристиан, краткая биография
  • «Снежная королева», краткое содержание по главам сказки Андерсена
  • «Девочка со спичками», анализ рассказа Андерсена
  • «Снежная королева», анализ сказки Андерсена
  • «Русалочка», анализ сказки Андерсена
  • «Русалочка», краткое содержание по главам сказки Андерсена
  • «Огниво», анализ сказки Андерсена
  • «Снеговик», анализ сказки Андерсена
  • «Стойкий оловянный солдатик», анализ сказки Андерсена
  • «Соловей», анализ сказки Андерсена
  • «Дикие лебеди», анализ сказки Андерсена
  • «Дюймовочка», анализ сказки Андерсена

По писателю: Андерсен Ганс Кристиан

Источник: //goldlit.ru/andersen/1444-gadkii-utenok-analiz

Анализ сказки Гадкий утенок Андерсена

Главные герои гадкого утенка. Контрольная работа анализ зарубежной литературной сказки

Жанровая направленность произведения представляет собой авторскую литературную сказку, в которой повествование ведется от имени представителей животного мира.

Основной тематикой сказки является образ счастливого спасения главного персонажа произведения утенка, ставшего впоследствии прекрасным лебедем.

В качестве проблемы произведения автор рассматривает борьбу противоположностей, представляющихся счастьем, бедой, добром, злом, самопожертвованием, эгоизмом, верностью и предательством.

Отличительной особенностью сказки является применение писателем композиционно-языковых элементов, заключающихся в живом и эмоциональном языке, близким к разговорному, а также ведение повествования от имени рассказчика, выражающего свои антипатии и симпатии в сочетании с характерной оценочной интонацией и определенным стилем суждения.

Художественные приемы, используемые в произведении, представляют собой иносказание, иронию, подтекст.

Сюжетная линия сказки разворачивается в период взросления маленького Гадкого утенка, постепенно превращающегося в гордую и величественную птицу, совершившего в это время три небольших собственных сказочных подвига.

Первый из них заключается в обретении веры в собственные силы, второй — в умении доказывать и выражать свою точку зрения, а третьим подвигом является самопожертвование ради красоты, выразившийся в готовности главного героя отдать собственную жизнь только за несколько минут, проведенных с прекрасными лебедями.

Сюжет произведения имеет в своей основы мифологические сказания, которые повествуют об изгнаннике, испытывающем невероятные чувства.

Автор талантливо передает психологическое состояние главного героя, который оказывается в положении отвергнутого окружающим миром по причине своего неприглядного вида, тем самым демонстрируя разницу в отношении внешнего и внутреннего мира, а также желание изменений в жизни и стремление это осуществить.

Авторский смысл сказки состоит в изображении волшебного и жизненного в тесном сочетании, а также необходимости взгляда на внутренний мир окружающих людей.

Сказка имеет оттенок автобиографичности, поскольку автору в своей жизни также пришлось преодолевать неприятие его обществом, терпя насмешки, издевательства, предательство и даже ненависть.

2 вариант

Андерсен в жизни написал много удивительных сказок, оставляющий в сердцах детей веру в светлое будущее.

Одним из этих чудесных сказок является «Гадкий утёнок», чем-то определённая с чудной внешностью Андерсена в жизни. Люди, считавшие его странным, относились к нему не доверием и насмешками, причиной не привычного состояния души и натуры.

Жизнь Христиана была полна трудностями,  испытаниями и унижениями, однако упорства, как и у «Гадкого утёнка» было не занимать. Он супротивился всем невзгодам и решился на путешествие вопреки всем злым языкам. В дороге встречались разные персонажи, которым порой доказывал своё мнение  во вред наличию еды и крыши над головой.

Самое главное он мог пожертвовать самим собой лишь бы стать привлекательным и обрести истинную красоту, что дала встреча с прелестными лебедями.

Смысл рассказа дает понять людям оценивающую красоту по внешнему виду, не видя внутренних достоинств и возможностей. В сказке автор учит детей раскрывать в людях моральные качества, внутреннюю содержимость и другие личные достоинства, скрывающиеся за бедной одеждой и неприглядной внешностью.

Гадкий утёнок не скрывал свой вид и признавал недостатки внешности, терпя испытания и трудные минуты жизни, чем был отблагодарён судьбой и риском, на который он пошёл.

Произведение богато фантазией, источником которой является сама жизнь, где есть гадкие, но умные; пошлые, но смелые, и мире, где нет уникальных во всем, но уникальны друг от друга.

Сюжет сказки основан на мифологии, повествующий образ изгнанника, где герой произведения впадает в истории не по своей воле и испытывает не ведомые ему чувства. Дикость натуры утёнка даёт выжить в нелёгкой участи, в жизни, где мало таких как он, не схожих с другими.

В сказке повествуется психологическое состояние утёнка с внутренним содержанием монолога, где  каждый читатель испытывает его переживания на себе. Даже когда собака на охоте пыталась на него напасть, он не посмел от его безобразного вида, подумал Гадкий утёнок. И решил полететь к самым красивым птицам с риском, или примут или убьют и так для него будет справедливо.

Автор указывает разницу внешности и внутреннего мира, желанием измениться к лучшему и добиться высот, вопреки всем преград.

← Анализ сказки Недреманное око Салтыков-Щедрин← Анализ сказки Салтыкова-Щедрина Как один мужик двух генералов прокормил↑ ДругиеАнализ сказки Снежная королева Андерсена →Анализ сказки Подарки феи Перро →

  • Наташа Ростова и Андрей Болконский в романе Война и мир Толстого сочинение

    Семьи главных героев существенно отличаются. Болконские – умные люди, которые просчитывают свои действия на несколько шагов вперед. Никогда не принимают поспешных решений, во всем руководствуются разумом

  • Нравы и быт дворян 18 века в произведении Капитанская дочка в изображении Пушкина

    Повесть под названием «Капитанская дочка», автором которой является Александр Сергеевич Пушкин, гениальный русский поэт и прозаик, относится к произведениям исторического жанра

  • Анализ сказки Маленький Мук Гауфа

    Произведение, которое носит название «Маленький Мук», написано писателем Вильгельмом Гауфом. Анализ данного творения представлен в этой статье.

  • Сочинение Анализ рассказа Дом с мезонином Чехова

    В произведении описана жизнь русской интеллигенции конца позапрошлого века. Разговоры героев, как и большинства представителей этой социальной прослойки, в то время вращаются вокруг нужд народа

  • Сочинение Моя любимая профессия (дизайнер)

    Любой ребенок рано или поздно задумывается о том, кем бы он хотел стать в будущем. Я перебрал много вариантов, понимая, что работа должна быть не только интересной, но еще и прибыльной, актуальной и востребованной

Источник: //sochinimka.ru/sochinenie/po-literature/drugie/analiz-skazki-gadkij-utenok-andersena

WikiMedForum.Ru
Добавить комментарий