Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №2. Контрольные вопросы и задания, с. 44 – 45 | Развивайка
Контрольные вопросы и задания.
1. Что изучается в морфемике?
Морфемы как части слова изучаются в особом разделе науки о языке — морфемике.
2. Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов?
При образовании однокоренных слов получаются слова с различным лексическим значением. Например: звон/ить, звон/кий, пере/звон.
При изменении слова получаются формы этого же слова; изменяется только его грамматическое значение, а лексическое остаётся тем же самым. Например: звонить, звонит, звонят; телефон, телефона, телефону.
3. Как найти окончание и основу слова?
Окончание — зна́чимая часть слова, которая образует формы слова. Чтобы найти окончание, нужно изменить слово, изменяемая часть и есть окончание. Окончания можно выделить только у изменяемых слов.
В основе слова заключено его лексическое значение. Неизменяемые слова состоят только из основы (например, наречие сегодня). В изменяемых словах основа — это часть слова без окончания.
4. Назовите морфемы, из которых может состоять основа слова.
Основа слова может состоять из корня, приставки и суффикса.
5. Покажите на двух—трёх примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова.
Пере/лет/е/л[а] (окончание -а указывает, что глагол стоит в ж. р., ед. ч.; суффикс -л- указывает на прошедшее время, приставка пере- бразует глаголы со значением перемещения через какую-либо преграду).
Без/бреж/н[ый] (окончание -ый указывает, что это прилагательное м. р.; суффикс -н- образует прилагательное от существительного со значением общей характеристики; приставка без- образует слово со значением отсутствие качества, обозначенного корнем).
6. Приведите примеры с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова.
Выравнивать — выровнять, заря — зорька, гореть — загар, опоздание — опаздывать; оспорить — оспаривать; порхать — вспархивать; звон — звенеть; копать — вскапывать; бросать — забрасывать, осмотреться — осматривать; дрогнуть — вздрагивать.
Друг – дружок; скакать — скачет, дразнить — раздражать; сладкий — наслаждение; брызгать — брызжет; брюзга — брюзжать; гости — угощать; увлекаться — увлечение.
7. Приведите примеры слов с беглыми гласными в корне, суффиксе и приставке.
В корне: лоб — лба, беру — брать.
В суффиксе: замочек — замочка, иголочек — иголочка.
В приставке: подзывать — подозвать, разбирать — разобрать.
8. Как различить, когда надо писать на конце приставки з, а когда — с?
В приставках на -з / -с перед звонкими согласными пишется з, а перед глухими — с.
9. Как мы определяем, какую гласную надо писать в корнях -лаг- — -лож-, -раст- — -рос ?
В корне -лаг- — -лож- в безударном положении буква а пишется, если за корнем стоит суффикс -а-; буква о пишется, если за корнем нет суффикса -а-.
В корне -раст- — -рос- безударная а пишется перед ст, щ. Слова-исключения: росток, отрасль, ростовщик, подростковый, Ростов, Ростислав.
10. Какая буква — о или е — пишется, как правило, в корне слова после шипящих?
В корне после шипящих под ударением пишется ё, а не о. Слова-исключения: крыжовник, шомпол, шорох, шов, капюшон.
11. Ы или и пишется после ц в корне у большинства слов?
Буква и после ц пишется в корнях слов и в словах на -ция.
Буква ы после ц пишется:
- в окончаниях и суффиксах;
- в корнях слов-исключений: цыплёнок, цыган, цыкнуть, на цыпочках.
Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.
Ответы по русскому языку. 5 класс
Источник: https://razviwaika.ru/ladyzhenskaya-t-a-russkij-yazyk-5-klass-uchebnik-2-kontrolnye-voprosy-i-zadaniya-s-44-45/
Основа слова. типы основ
Основа – ядерная часть слова, с которой связано его вещественное, лексическое значение. Это структурный элемент слова, который характеризуется устойчивостью, стабильностью морфемного состава. Ср.: сильный – силен– сильнее – силнейший.
Основы изменяемых слов могут совпадать с корневыми морфемами (дерево, белый) или включать в свой состав корень и словообразовательные аффиксы (находка, приказать, заговороо). Основы неизменяемых слов равны всему слову: пальто, вверх, из-за.
Основа – операционная единица анализа слов, позволяющая разграничить грамматические формы и лексические единицы, выявить производящую базу для производных.
Существует широкое и узкое понимание термина «основа слова». Узкое понимание встречается в школьной практике преподавания русского языка, где основой слова принято считать часть слова без окончания: умный, веселье, рассказывающий.
В вузовской же практике под основой слова понимают часть слова без формообразующих аффиксов, т. е. из состава основы исключаются флексии и формообразующие суффиксы: читающий, думая, писать, говорил и т. п.
Основы слова неоднородны; они различаются:
1) по характеру структурной целостности;
2) по количеству корней, входящих в их состав;
3) по способности далее члениться.
На основании различных дифференцирующих признаков выделяют следующие типы основ:
1) компактные — прерывистые;
2) простые — сложные;
3) членимые — нечленимые.
Компактные основы характеризуются структурной целостностью: приговорить, выдумка, синий.
Прерывистые основы отличаются нарушением структурного единства. Это основы, «разорванные» формообразующими аффиксами: умываться, какой-либо, колышущийся.
Основы, включающие в свой состав один корень, называются простыми; объединяющие несколько корней — сложными. Ср.: лесник — лесозаготовка.
Основы, содержащие один морф, т.е. далее неделимые на морфы, называются нечленимыми: дубо, беж, вдруг и т. п. Основы, состоящие из нескольких морфов, называются членимыми: покупка — основа слова включает в свой состав три морфа (префикс по-, корень -куп- и суффикс -к-), она способна делиться на морфемы и поэтому признается членимой.
Любая основа может быть охарактеризована по признакам всех трех дифференцирующих уровней. Например: основа слова кораблестроение — кораблестроениј — компактная, сложная, членимая; целоваться — целова…ся — прерывистая, простая, членимая; ложка — ложк — компактная, простая, нечленимая.
Производное слово. Признаки производного слова
Словообразование, или дериватология (от лат. derivatum 'произведенное, производное'), — раздел языкознания, изучающий структуру и семантику производных слов, способы их образования и их объединения (группировки).
Основным объектом рассмотрения в словообразовании является производное слово (дериват).
Производные слова — это слова, значение и звучание которых обусловлены семантикой и звуковой формой других, однокоренных с ними слов; ср.: студенчество студент, перечитать читать.
Производное слово семантически и формально выводится из другого родственного слова, которое мотивирует его.
Это прекрасно отражено, например, в следующем диалоге:
— Этот [гриб], — говорит мама, — называется подберезовик. Видите, он под березой растет. Потому он так и называется — подберезовик. А вот это — маслята. Посмотрите, какие у них шапочки блестящие.
— Ага, — говорят девочки, — как будто маслом намазаны. (Л. Пантелеев)
Мотивирующее слово и дериват связаны отношениями словообразовательной мотивации.
Это отношения между двумя однокоренными словами, при которых значение одного из них:
1) либо определяется через значение другого: переводить ® переводчик ('тот, кто переводит'), слон ® слоненок ('детеныш слона');
2) либо тождественно другому во всех семантических компонентах, кроме частеречного значения, ср.: нежный ® нежно, тихий ® тихо;
3) либо полностью тождественно другому по семантике при различии в стилистической окраске: Афганистан ® Афган, преподаватель ® препод.
Мотивирующее и мотивированное слова составляют словообразовательную пару.
Мотивированным в этой паре признается слово, которое формально и семантически сложнее однокоренного: оленьо ® оленина, тракторо® тракторист, пекарьо ® пекарня.
Слово пекарня, например, формально «длиннее» (на суффиксальный отрезок -н-) и семантически сложнее слова пекарь:оно включает в себя семантический компонент 'место'.
В том случае, если оба слова совпадают по количеству формальных компонентов, мотивированным признается слово, семантически более сложное; ср.: истор-иј(я)® истор-ико ('специалист по истории'), меланхол-и (я) ® меланхол-ико.
Для того чтобы верно определить направление мотивации и выделить мотивирующее слово, необходимо использовать прием развернутого толкования производного слова: пахарь — 'тот, кто пашет' (мотивирующее слово — пахать), сахарница — 'вместилище для сахара' (мотивирующее слово — сахар), парусить — 'надуваться подобно парусу' (мотивирующее слово — парус), неизбежный — 'такой, которого нельзя избежать' (мотивирующее слово — избежать).
При толковании производных слов используются типовые определения, или «словообразовательные перифразы» (А. И. Моисеев), которые состоят из двух частей: обобщенной (родовой), представленной обычно местоименным блоком (тот, кто…; то, что…
), и видовой, выделяющей отличительный признак: преподаватель — 'тот, кто преподает'. «Правильно составленная перифраза позволяет установить саму производность толкуемого слова, производящее слово и направленность производности»1.
Возможны и другие типы толкований, выделяющих мотивирующее слово: морской — 'относящийся к морю', безбилетный — 'не имеющий билета', бодрость — 'свойство по значению прилагательного бодрый', обанкротиться — 'стать банкротом'.
Итак, если в морфемике противопоставляются друг другу членимые и нечленимые слова, то в словообразовании разграничиваются слова производные и непроизводные.
Производное слово характеризуется рядом признаков.
1. Дериват обладает свободной связанной членимостью: водяной ® водянистый, бочка ® бочар. Слова, характеризующиеся недостаточной членимостью, в современном языке являются непроизводными: буженина, смородина.
2. Важнейший признак производного слова — словообразовательная мотивированность. Как уже отмечалось, семантика и форма деривата базируются на другом слове. Как отмечал Г. О.
Винокур, «значение слов с производной основой всегда определимо посредством ссылки на значение соответствующей первичной основы». Критерием производности слова (критерий Г.О. Винокура) признается обязательное существование в языке мотивирующей данный дериват единицы: «…
О производной основе можно говорить лишь тогда и лишь до тех пор, пока есть соотнесенная с ней основа непроизводная».
3. Производное слово имеет бинарную (двухкомпонентную) структуру. Рассмотрим, например, слово рассказывание. С точки зрения морфемного состава в нем выделяется пять морфов.
Со словообразовательной же точки зрения в структуре этого слова различаются два составляющих его компонента: основа слова, от которой образован данный дериват (рассказыва-ть), и средство, при помощи которого он образован (суффикс -ни-).
Структура производного, таким образом, всегда бинарна. В ней выделяется производящая база и словообразовательный формант, или дериватор.
Производящая база — это основа мотивирующего слова или все мотивирующее слово в целом, ср.: сеять ® сеятель, сеять ® засеять; терпеть ® терпение; радовать ® радоваться.
Производящая база может быть представлена и основами нескольких слов: белоснежный белый как снег; снегопад снего + падать; гололед голый и ледо.
Словообразовательный формант (дериватор) — наименьшее в формальном и семантическом отношении средство, которым производное слово отличается от производящего. Это важнейший элемент структуры производного слова.
Словообразовательный формант — это, во-первых, средство выражения деривационного значения, во-вторых, конкретное средство образования деривата на основе той или иной производящей базы, ср.
: учить ® учитель; нос ® переносица; автор ® соавтор; колос ® колоситься.
Мы видим, что во всех рассмотренных примерах формантами являются аффиксы и их сочетания. Однако круг формантов в языке значительно шире.
В качестве формантов (дериваторов) в современном русском языке выступают:
1) аффиксы (префиксы, суффиксы, постфиксы и их комбинации — перечитать; читатель; учить/ся; разбежаться);
2) сокращение (усечение) производящей основы (специалист ® спец; магнитофон ® маг);
3) устойчивый порядок компонентов при сложении и единое главное ударение (быстрорастворимый; вагон-ресторан);
4) изменение (обычно сужение) морфологической парадигмы (т.е. системы грамматических форм) слова, связанное с переходом из одной части речи в другую (мороженое, ученый, кругом — существительное ® наречие ® предлог).
Все форманты соответственно делятся на два больших класса: аффиксальные и безаффиксные (операционные).
К аффиксальным формантам относятся словообразовательные аффиксы и их сочетания, к безаффиксным:
1) сокращение (усечение) производящей основы (маг, зав);
2)устойчивый порядок компонентов и возможность единого ударения (нижеподписавшиеся, вагон-ресторан);
3) переоформление морфологической парадигмы (учительская, будущее). Возможно и сочетание формантов разных типов в одном деривате, см., например, слова видик, мультик (при их образовании усечение сочетается с суффиксацией).
Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:
Источник: https://studopedia.ru/6_82986_osnova-slova-tipi-osnov.html
Что такое основа слова в русском языке?
Основа слова — это неизменяемая часть слова без окончания, в которой выражено его лексическое значение.
Чтобы понять, что такое основа слова в русском языке, выясним, из каких морфем она складывается и что выражает.
Какие морфемы составляют основу слова?
Выполняя разбор слова по составу, важно не только определить все его морфемы, но и выделить основу слова. Это умение в дальнейшем поможет в словообразовательном анализе, так как от основы слова образуются новые лексемы с помощью приставок, суффиксов и пр.
Каждое слово русского языка складывается из минимальных значимых частей, которые называются морфемами.
В морфемном составе слова можно указать
- приставку (пригород, подтекст);
- корень (товарищ, дом);
- суффикс (болотный, ясно)
- окончание (роща, веселый);
- постфикс (улыбаться, кто-то)
Все эти морфемы, кроме окончания, составляют основу слова.
В науке о языке принято следующее определение, что такое основа слова:
Основа слова — это неизменяемая часть слова, в которой выражено его лексическое значение.
Из содержания этого определения можно заключить, что окончание как изменяемая часть слова не входит в основу. В изменяемых словах окончание не имеет лексического значения, а только выражает разные грамматические категории:
- озеро, у озера, озером (падеж);
- гора — горы (число);
- пою, поём, поёте (лицо и число);
- шел , шла, шло, шли (род и число).
В составе некоторых слов имеются также формообразующие суффиксы. Их тоже не следует включать в словообразовательную основу слова:
- подумать — подумал;
- гулять — гуляя;
- прослушать — прослушав;
- думать — думающий;
- указать — указавший;
- составить — составленный;
- умыть — умытый;
- громкий — громче;
- тихий — тишайший
и пр.
Как найти основу слова?
У ряда слов основа может быть прерывистой.
Прерывистую основу имеют
1. некоторые возвратные глаголы
2. неопределенные местоимения
какой—либо
3. сложные существительные
- поиск счета—фактуры;
- цвет дивана—кровати;
4. сложные числительные
Итак, чтобы выделить основу слова, предпримем следующие шаги:
- определим часть речи;
- выясним, изменяется слово или нет;
- у изменяемого слова выделим окончание (изменим слово по падежам, числам, родам, лицам);
- у неизменяемых форм слов (деепричастий, форм сравнительной степени прилагательных и наречий) выясним формообразующие суффиксы;
- в основу слова включим все морфемы, кроме окончаний и формообразующих суффиксов.
Таблица
Что входит в состав основы | Примеры |
Суффикс – один или несколько | правдивый, правдивость |
Приставка | подтекст, побелить |
Сочетание приставок и суффиксов | отпечаток, по-летнему |
Приставка, корень, суффикс и постфикс | выровняться |
Примеры
Покрасить (что сделать?) — это глагол в неопределенной форме. Морфема -ть является окончанием (покрасим, покрасите).
Основа покраси-.
Бессильный (какой?) — это прилагательное. Изменим его по родам и числам:
- бессильная
- бессильное;
- бессильные
Основа бессильн-.
Нарисовать (как?) красиво — это наречие, неизменяемая часть речи, у которой нет окончания.
Все слово является основой.
Производная и непроизводная основа слова
В русском языке у слов различают производную или непроизводную основу. Слова, которые не образованы от других лексем, состоят только из корня и окончания:
Такие слова имеют непроизводную основу, которая совпадает с их корнем.
Множество слов имеют более сложную производную основу, образованную от других слов с помощью словообразовательных морфем. Производная основа состоит, как правило, из нескольких морфем.
Понаблюдаем:
- веселый → весельчак
- дом → домашний;
- крепкий → крепить → укрепить → укрепление.
Производная основа включает
а) приставку и корень:
- дед → прадед;
- мрак → сумрак;
б) корень и суффикс:
- река → речной;
- аптека → аптекарь;
в) приставку, корень и суффикс:
- верх → вверху;
- школа → пришкольный;
г) приставку, корень, суффикс, постфикс:
- думать → одуматься;
- улыбаться → заулыбаться.
Понаблюдав за морфемным составом производной основы, сделаем вывод, что новые слова образуются от непроизводных и производных основ.
Что такое производящая основа?
Производящей является любая основа, от которой образуются новые слова.
Непроизводная основа слова «вода» является производящей для слов:
- вода → водный;
- вода → водяной.
В свою очередь основа производных слов является производящей для других слов:
- водяной → водянистый;
- бездарный → бездарь ;
- дедушка → дедушкин.
Средняя оценка: 3.7. Проало: 6
Источник: https://RusskiiYazyk.ru/sostav-slova/osnova-slova.html
Основа слова/основа словоформы – Морфология. Образовательный ресурс
Основа слова / основасловоформы
۩ ——
▲ Основа слова- Основная часть слова, остающаяся после отделения от него словоизменительных морфем, окончаний; слово без словоизменительных морфем.(также значение: Морфологически неизменяемая часть слова, остающаяся после отделения от него словоизменительных и формообразовательных морфем; слово без словоизменительных и формообразовательных морфем) Основой словоформы называется часть словоформы, остающаяся после отсечения флексийного морфа и постфиксального морфа -те. При отсутствии этих морфов основа совпадает со словоформой. |
Часть слова без окончанияи словоизменительного постфикса -те.
Словоформа включает всебя основу слова и формообразующиесуффиксы.
В узком смысле, то естьобладающая признаками слова цепочка фонем,формально отличающаяся от другой.
► Внутренней сторонойсловоформы является полностьюохарактеризованная лексема, для которойуказаны все грамматические значенияприсущие данной словоформе (например,ботинки: им. п., мн.ч., читать: изъяв. накл.,1 л.
, наст. вр., ед. ч.). Внешней сторонойсловоформы может выступать: цепочкаморфем — на морфемном уровне, цепочкаморфонем — на морфонемном уровне,цепочка фонем — на фонемном уровне,цепочка букв — на орфографическомуровне.
Если у двух внешнеразличных словоформ совпадает внутренняясторона, то они представляют собойварианты друг друга (например, тобою итобой). Также возможна омонимия словоформ,к примеру, попугай (глагол в императиве)и попугай (существительное), рыбы (им.п., мн. ч.) и рыбы (род. п., ед. ч.).
Все словоформы однойлексемы называются ее парадигмой (кот,кота, коту, котом, коты и т. д.).
◄Правда, этот вопрос не всегда был для них важен, но в последние 15―20 лет дело обстоит именно так; и связано это с тем, что в генеративной теории появился новый объект изучения (первоначально отсутствовавший или ― что почти то же самое ―считавшийся «неинтересным»)― слово, точнее, словоформа.
Словоформа являетсяграмматическим видоизменением одногои того же слова – лексемы. Это значит,что словоформы имеют разное грамматическое,но одно и то же лексическое значение(пою, поешь, поет; кот, кота, коту).
Разныелексемы могут иметь одно и то жеграмматическое значение, но своелексическое значение. Так, слова окно,дерево, озеро имеют одно и то жеграмматическое значение (выражаютпредметность и значение среднего родаимени существительного).
Лексическиеи грамматические значения являютсятаким образом двумя основными типамизначений, свойственных языку.
▼ Морфы, из которыхсостоят словоформы русского языка,делятся на корневые и аффиксальные;аффиксальные морфы делятся напрефиксальные, суффиксальные,интерфиксальные, постфиксальные ифлексийные. Корневой морф определяетсячерез понятие основы, а основа – черезпонятия флексийного и постфиксальногоморфов.
☼ Словоформа – слово(лексема) в некоторой грамматическойформе (в частном случае – в единственноимеющейся у слова форме), напр.: сад,садами, белый, белую, пишет, вчера. С.-двусторонняя единица. Её внешняя сторона- это последовательность фонем с указаниемместа ударения (в рус. языке).
Внутренняясторона – это значение, как правило,сложное, т.е. состоящее из несколькихэлементарных значений. Всякая С. обладаетнек-рыми синтаксическими свойствами,т.е. способностью определённым образомсочетаться с другими С. при построениифразы. Совокупность синтаксическиххарактеристик С.
образует её «синтактнку».Строго говоря, син-тактика не входит вовнутреннюю сторону С. Однако связи междусинтаксическими характеристиками иэлементами значения столь многочисленныи сложны, что традиционно эти два аспектаС. рассматриваются вместе (т.е. внутренняясторона С.
понимается в расширительномсмысле – как включающая и синтаксическиехарактеристики). Две внешне различныеС, у к-рых внутренняя сторона совпадает,называются вариантами друг друга, напр.:водой и водою. С другой стороны, возможнаомонимия С, напр.: попугай (сущ.) и попугай(глагол), рыбы (род.п. ед.ч.) и рыбы (им.
п.мн.ч.). Совокупность всех С. слова (лексемы)образует парадигму данного слова.
→форма слова – совокупность морфологических ифонологических характеристик слова,определяющих его грамматическоезначение.
Так, состав морфем слова”учительница” (учи-тель-ниц-а)указывает на его принадлежность ксуществительным женского рода, стоящимв именительном падеже единственногочисла.
В языке афар (Эфиопия) фонологическиесвойства слова fak показывают, что этоглагол в повелительном наклонении(единственное число, 2-е лицо), т.к. этоединственная грамматическая форма,оканчивающаяся на согласный.
©
http://lingvistics_dictionary.academic.ru/2583/основа_словоформы
http://ru.wikipedia.org/wiki/Словоформа
http://www.moyuniver.ru/question/47223/
В. А. Плунгян. Проблемыграмматического значения в современныхморфологических теориях (обзор) (1999)
http://promo.ingate.ru/seo-wikipedia/slovoforma/
http://tsput.ru/res/lang/yazykozn/jaz_zn_9.htm
http://russkiyyazik.ru/863/
http://slovari.yandex.ru/~книги/БСЭ/Форма%20слова
http://www.textologia.ru/russkiy/morfemika-slovoobrazovanie/morfemika/osnova-slovoformi-i-vidi-morfov/138/?q=463&n=138
Источник: https://www.sites.google.com/site/morfologiaobrazovatelnyjresurs/slovar-terminov/o/osnova-slova-osnova-slovoformy